掘井无泉 挖藏得金

掘井无泉 挖藏得金简介：不久前我去拜访一位书法家。这位书法家虽已年过八旬，但依然耳清目明。言谈之间，出于对书法家的仰慕，我恳切地向其索求墨宝。书法家并没有拿架子，欣然提笔，他问我写什么...

不久前我去拜访一位书法家。这位书法家虽已年过八旬，但依然耳清目明。言谈之间，出于对书法家的仰慕，我恳切地向其索求墨宝。书法家并没有拿架子，欣然提笔，他问我写什么字，我说随便吧。只见书法家手起笔落，在提顿之间，几个大字赫然出现在洁白的宣纸上?！巴诓氐媒??！蔽铱醋判缴系乃母龃笞侄脸錾?。果然是好书法！我在内心里赞叹着。

重新落座之后，书法家捻须微笑着问我：“知道我为什么写这四个字吗？”我摇头。老人说：“这四个字是一句卜辞，并且还有一个故事?！?/p>

那是七十多年前，当时书法家还不满十岁。一天，母亲找街头算命的盲人给他算了一卦，算完卦母亲便开始闷闷不乐，时隔多日之后，他才断断续续了解到母亲不高兴的原因。原来，算卦的盲人说他的命不好，用卦书上的话说就是“掘井无泉”，也就是他一生无论怎样努力也是徒劳无功。而和他同龄的邻居家的二狗子是“挖藏得金”的命，一生会有享受不尽的荣华富贵。

自此，“掘井无泉、挖藏得金”这两个词就深深地扎根于他的幼小心灵里。不过他并没有和母亲一样闷闷不乐，相反他要看看自己究竟能不能掘出“泉水”。几十年的风风雨雨，寒来暑往，书法家遍访名师，临池不辍，终成一家。具有讽刺意味的是，当年的二狗子因为相信了荣华富贵的命运，整日游手好闲，一生穷困潦倒，早早地离开了人世。

书法家说：“我的人生经验告诉我，每个人的命运其实都掌握在自己的手里，只要你努力去挖就能得金，努力去掘就会有泉?！?/p>

书法家的话让我沉思良久。金藏于沙，泉隐于土。要想收获至宝、获取甘甜，就要躬身挖掘，这本是一个很简单的道理，然而，常常被人们忽视，人们更愿意寻求的是一条捷径。但有些“捷径”并不能让人顺利地实现理想，却往往会使人迷失方向，甚至误入歧途、跌进深渊。也许有人会说，缺乏方向的挖掘是徒劳的，但是，不付出实际行动，不遭遇失败和挫折，又怎么能找到真正的方向呢？“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金”，这就是许多人取得成功的信条。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.wwwpichunter.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。