用快乐填充自己平常的生活

用快乐填充自己平常的生活简介：用快乐填充自己平常的生活 我们经?；崽岬?a href="http://www.wwwpichunter.com/tag/aidisheng" title="View all posts in 爱迪生" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">爱迪生，提到他在为人类寻找光明的时候，曾经有一千多次的失败，这其实都是引用这个事例的人们自己的认为。爱迪生自己并不这样看...

用快乐填充自己平常的生活

我们经?；崽岬桨仙?，提到他在为人类寻找光明的时候，曾经有一千多次的失败，这其实都是引用这个事例的人们自己的认为。爱迪生自己并不这样看。有记者曾经就他发明电灯泡一例，借常人的看法提问他，爱迪生回答说，我哪里是失败了一千多次？其实我是成功地找到了一千多种不适用做灯泡的材料。由此我们不难判断，爱迪生在他的发明生涯中，是探索的乐趣，是挑战的乐趣，是不断提出问题解决问题的乐趣，因而他的工作是在一种投入与专注之中的，他在他的发明世界里享受的快乐，是一般的人不曾感觉和享受的。

我们知道，鲜花和掌声营造的只是一种氛围；而幸福和快乐只是一种感觉，世界上的许多的事情都与人们对待事物的态度以及心境有关，不同的人在同一时间做同一件事情，会有不同的感受。有的人感到有意思，有的人感到没意思；有人感到很快乐，有人感到很痛苦。其实你只要永远保持一种快乐态度和心境，你就会处于快乐之中，因为我们每天都处在一个有阳光，有风景，有歌声，有欢呼，有掌声，有鲜花，有美酒的天地之间！

你能说当一个人就是很平常地走过了他的人生旅程不是一种成功吗？

有这样一位母亲，她有三个孩子。由于多种原因，她本人没有读多少书，当然就谈不上文化水平了。她每天的工作就是以孩子们为中心，照顾他们吃喝，服伺他们穿戴，接送他们上学。就这样日复一日、月复一月、年复一年，孩子们一天天长大了，而她自己一天天衰老了，然而她的心里比谁都高兴、甜蜜和骄傲，因为她的三个孩子都学有所成，一个获得了博士，一个获得了硕士，还有一个正在读大学。她说她高兴的是平日的点滴付出，圆了她自己的梦想，她就是希望她的子女们都能成为一代有文化的人；她说她甜蜜的是三个子女都很理解她的心事；她说她骄傲的是，在她的爱心、孩子们的决心和师长的关心下，三个孩子正在成为国家有用的人才。

　在深圳的一次“城市精英”的培训班上，有一个公司的总经理在公众面前谈他的成功经验时说：我其实没有什么成功经验。到今天为止，四十多年来，我每天做的都是很平常的事情。每天我都按计划做我每天的事情，一个事情做完了，接着再做下一个事情。走到今天，应该说我对自己还是满意的，因为，我的计划中的目标都实现了。我在深圳有我自己的房子、车子、公司，最近又将父母接到了身边，我感到生活让我平实地走了过来，我对生活也充满着挚爱，我在生活中学会了平常的付出，而生活却给了我超常的回报。

我有一个参加了我的训练班的学生，虽然她只有师范中专学历，但她从不为这一点气馁。在训练班里，她表现得热情而专注，开朗而主动，细心而认真。不论是谈自己的观点，还是干训练中的诸如做清洁之类的事情，以及在后来的社会实践活动中，她都表现得乐观而积极。她曾讲起她的妹妹很胆小，据说是因为小时候作了一个噩梦以后引起的。所以，一直以来，每天她都陪妹妹一起睡；清晨，她将妹妹从家里一直送到去上学的大道上，使小姐妹相处得格外地依恋与甜蜜。她大专毕业后应聘在本市的一家公司，这是她踏入社会的第一站，她非常地珍惜，所以投入了她全部的干劲与热忱；尽管这家公司终因经营不善而倒闭了，她却一直在公司坚持到最后一刻。她在电话中对我说：虽然踏入社会的第一份工作成了无言的结局，但是我却在其中学到了在学校没有学到的东西。在公司最艰难的时刻，许多与我一起到公司的同学都相继走了，我却选择了留下，与公司一起坚持到最后一刻。我想这也许会培养我做事情能够善始善终的习惯。我深知，仅凭这一点，她再找一份工作并不难。果然，她去了深圳特区，一个星期后，她便被一家船务公司录用，试用期月薪有１５００元。最近她打电话给我，她在那里做得很开心，和领导与同事们的关系相处得很融洽。接到她的电话，真为她感到高兴，这难道不是成功吗？

常言说得好：天下无大事！因为所有的大事都是由小事构成的。那些伟大的科学家们，比如居里夫人，她的伟大发明，难道与她每天洗沥青渣、做实验、记数据毫无关系吗？！

我祈愿天下的人们，用鲜花铺满自己心灵的春天，用快乐填充自己的平常的生活，一个脚印接着一个脚印地走，每一个脚印都是一首成功的歌！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。