毛主席经典语录
毛主席经典语录简介：毛主席经典语录一条千古不变的真理：枪杆子里面出政权！最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。最豪迈，最傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！最谦虚的一句话：这只是...
一条千古不变的真理：枪杆子里面出政权！
最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。
最豪迈，最傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！
最谦虚的一句话：这只是万里长征的第一步！
最震撼人心，最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了！
最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人。
最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！
最自负的一句话：自信人生二百年，会当击水三千里！
最伤感的一句诗：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！
最悲壮的一句诗：苍山如海，残阳如血！
最高傲的一句诗：冷眼向洋看世界！
最写意的一句诗：江山如此多娇！
最酷的一句诗：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
最蔑视对手的一句诗：不须放屁，试看天地翻覆！
最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！
最具警告的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！
最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！
最有哲理的一句话：敌人反对的我们就要拥护，敌人拥护的我们就要反对！
最好斗的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！
最感恩的一句话：人民万岁！
最具说服力的自我辩护：赫鲁晓夫从不搞个人崇拜，他的倒台是没有人崇拜他！
最有讽刺意味的一句话：解放军来了，司徒雷登走了。
最给人希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！
最有底气的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！
最具奥运精神的一句口号：文明其精神，野蛮其体魄！
对计划生育帮助最大的一句话：人类应当学会控制自己，做到有计划的生育！
最像长辈的一句话：好好学习，天天向上。
最大的发誓：我们一定要解放台湾！
最具管理意义的一句话：当正确的政策方针制定之后，干部是关键！
对自己的党最中肯的告诫：政策和策略是党的生命！
对革命最直接的阐述：革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动！
最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！
对战争最准确的定义：一种最高的斗争形式。政治是不流血的战争，战争是流血的政治！
对争取和平的最火爆语言：不要枪杆子，必须拿起枪杆子！ .
给对手的定义：一切反动派都是纸老虎！
最认真的一句话：世界上怕就怕“认真”二字，我就最讲认真！
最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服！
最有发言权的话：没有调查就没有发言权！
最讲“条件”的一句话：鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。
最大实话：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
最洗练的广告语：打土豪、分田地?。ā按颉笔鞘侄?、“土豪”是对象、“分”是方式、“田地”是成果。）
最有“文化”的一句话：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的！
最谦虚的一句话：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始！
最有主人翁意识的一句诗：问苍茫大地，谁主沉??？
最激昂的一句诗：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯！
对最美的景物描写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
最狂放的景况描写：横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
最畅快的一句诗：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
最具广告效应的一句诗：不到长城非好汉！
最有“把握”的一句诗：数风流人物，还看今朝！
最潇洒的一句诗：不管风吹浪打，胜似闲庭信步！
最有预见性的一句诗：高峡出平湖。（三峡工程）
对人民最高赞美的一句诗：春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
最入镜的一句诗：暮色苍?？淳⑺?，乱云飞渡仍从容。
最有时间观念的一句诗：一万年太久，只争朝夕！
最“抠门”的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪！
最真实的一句话：你们怎么办，只有天知道。
最激励人克服困难的话：下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利！
还有一句:宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
不够就去买一本《毛泽东语录》，争取早日成为又红又专的共产党接班人！
一切美帝霸权主义都是纸老虎！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
